emsp; 秦刚说：“格物致知，这是我们对于大千世界无穷奥秘进行求知的方法。佛观一滴水，八万四千虫，一花一世界，一叶一菩提。我们对于这个世界的格物进程将会是无穷的，所以且不说我们是否真的能够做到写满这‘十万个为什么’，就算是写到这个数字，也不能算是言尽天下的至真之理。”

  说到这里，再看到其他三人都在点头，秦刚便继续道：“而我们在格致一课中所想教给学生的，其实并不是格物之后的具体答案，而是格物的手段与过程。书本用来提纲，老师负责挈领。在书本的背后，可以由每一个学生继续进行思考并开展各种具体的实验，在自我的学习过程中，完善并增添一个又一个的新的为什么。最终以成真正的‘十万个’为什么。”

  “妙极啊妙极！”袁嘉不由地抚掌而赞，“我等姑且不看这书之具体内容。就以秦宣义此等‘师生共同成长’之思路，便可是天下一绝，虽闻所未闻，但足以服众。在下着实地佩服。”

  乔襄文一边认真听着，一边细心地翻阅了第一部分，关于光的部分问答知识，心里甚是吃惊。再一看书房里散落各处的草稿，更为感动，便说道：

  “秦兄弟不仅才思绝伦，又是身体力行，进展神速。反而再看我回临泽后这几天的动作与进展，实在是愧于心啊。我看今日的时间尚早，所以这就准备赶回去，加紧其它的准备事宜。”

  袁嘉一见乔襄文急着回去，也道：“那在下也一并告辞，秦宣义关于《术算入门》的后四章一旦出稿，还望差人第一时间送来。料想有此神书辅助，菱川书院的术算课程应无大忧！”

  秦刚也不再挽留，与谈建一同出门将两位送出。

  在看着两人匆匆离去的身影之后，谈建突然想到

  “大哥，那本术算书上的那行字好象不对啊，你到底是什么个意思？我怎么觉得，是因为看到我都能学会，你就写上了那句‘一本谁都能学会的术算书’，这不是等于在说我那个那个什么嘛？”

  “哪里啊，你想多了。”

  “我没想多，肯定就是这样的！”