�是最基本的启蒙教育普及，真正想要见到成效，怕是得在十来年后了。”徐光启也跟着感慨，从来没有这么一刻，他觉得大明的读书人太少了，以前的皇帝对读书的投入也不够。

  “明年，明年内阁的重点放在教育的投入和建设上，书本，学舍，学生，老师，都要一次到位，从每个村庄开始，每个村庄视人口多少，派遣人数不等的老师去启蒙。小学五年，中学五年，其中中学分为初中三年，高中两年。三级学校，层层递进，十年之后，高中学习完毕，实行高考，成功通过者，授予秀才功名。”

  朱由校闭目思索一下，然后睁眼，将自己的决断说了出来。在高考一词出口后，他似乎冥冥中感应到了，来自后世学子的怨念。

  哆嗦！

  忍不住打了个寒颤后，他接续说道，“秀才不分等级，通过高考者皆有，也不在赐予粮米等，不能免税，其他见官不跪等则保留，秀才者除了可以继续参加科举外，而已可以到官府应聘经制吏，亦或者免试入百工学院，太医院的医学院学习，毕业后分配。”

  高中之后的大学，朱由校暂时没有建立，一是没有这个级别的老师，二也是此时学问深度还没到这个地步，自然科学没到，而儒学，这么多年来早就有了一套传统，此时他qiáng行改正也弄不好，得徐徐图之。

  后世公务员考试有国考省考之分，朱由校以后就打算将乡试和会试弄成这样，乡试是省考，考出来的举人由行省分配，录取人数也由行省根据本省的需求而确定，当然，这个数额还得留出参加会试的名额来。

  会试为国考，考出来的是进士，由国家统一分配。而未来，大学则设立在高考之后，乡试之前，教授的便是各种学科知识，包括科举考试的内容。如此，高考、乡试、会试三级正好决出三等功名，既兼顾了如今的科举制度，也衔接了后世的大学制度。

  至于好坏，朱由校不知道，暂且实行下去再说。