6-9
阿孝说著，忽然单手捂著脸靠回椅背上，极轻极讽刺地笑了：
「干，这种鬼话，老子竟然到现在还记得这麽清楚。」
车子一路往山里开，过了几个山谷，周围开始有了人迹。几座二丁挂的公寓矗立在山腰上，更远的地方，甚至有像工厂一样的炊烟。
地图上的标示很不清楚，但经过一间公厕时，旁边有个摇摇欲坠的木牌，上头用红漆写著：「水生镇，前方五公里。」。
阿孝的脸终於有了一些j神，我们加快油门，开进了那些建筑物间。这似乎是中部山区常见的小山镇，有不少住家，甚至也有杂货店，而在最高的山腰上，有座较大的白色建筑，靠近时听见清脆的钟声，我想那应该就是阿孝说的学校了。
果然再开近一点，就看到有幢建筑上贴著「水生国小」四个醒目的金属字。那是所占地颇大的国小，大约是在山区的缘故，有一半的校地都是c场。
我瞄了一眼车上的时钟，现在时间是早上八点，好像是小学生上学时间，门口来来去去的都是背著书包的孩子，还有学生用跑的，被身後的家长叫住，拉回去叮咛了一番。
我忽然有些感慨，看著那些家长目送孩子的眼神。这里无论哪一个孩子，都是背负著满满的期待，准备展开人生的旅程吧？就像很久很久以前的我一样。
阿孝在校门口慢下了车速。打从接近这个山镇开始，阿孝的表情就变了，与其说是紧张焦虑，我从阿孝的眼神里，竟看到一丝微不可闻的期待。
期待、希望，打从阿孝的父亲去世那刻起，我已经很久没看到阿孝的眼神如此活络。彷佛回到我们最青涩的那个时期，对什麽东西都跃跃欲试，对什麽未来都凛然不惧。
阿孝把车在校门口停了下来，示意我跟著他下车。他下车前，竟对著後照镜检视了一下自己，梳好了额发，这才大步走出车门。
一个小学生从我脚边跑过，差点撞倒了我。我踉跄一下，看见那个男孩一面往前跑，欢快地喊道：「陈老师！今天有要玩躲避球吗？」一面投进了一个人怀里。
我定睛一看，接住小男孩的，是个高大挺拔的男人。
「不行，今天要先检查作业，作业没写完的话，老师就不陪你们玩球了。」
欢迎回家 七
发文时间: 03/23 2010
「不行，今天要先检查作业，作业没写完的话，老师就不陪你们玩球了。」
一个温醇的声音说。我抬头看去，我的人生中，已经不知有多久没有和「老师」这种生物扯上关系，对我而言，老师也好作业也好，都是再陌生不过的词汇。
然而映入眼帘的人，却是在我少得可怜的印象里，最符合「老师」这个形象的人。梳得整整齐齐的头发、一身乾净的运动服，眉角像要吹出春风般，连生气的时候都带有温柔的味道。他手上拿著一本登记簿似的东西，想来是在纪录学生的出席。
他的年纪大约二十五六，和我与阿孝差不多。不可否认的，他的确是个英俊的男人，和阿孝的背影重叠在一起，有种难以言喻的虚幻感。
男人送进了最後一个学生，埋头在登记簿上划记著。校门口的家长车纷纷驶离，整个c场就只剩我和阿孝两个人。
「干，这种鬼话，老子竟然到现在还记得这麽清楚。」
车子一路往山里开，过了几个山谷，周围开始有了人迹。几座二丁挂的公寓矗立在山腰上，更远的地方，甚至有像工厂一样的炊烟。
地图上的标示很不清楚，但经过一间公厕时，旁边有个摇摇欲坠的木牌，上头用红漆写著：「水生镇，前方五公里。」。
阿孝的脸终於有了一些j神，我们加快油门，开进了那些建筑物间。这似乎是中部山区常见的小山镇，有不少住家，甚至也有杂货店，而在最高的山腰上，有座较大的白色建筑，靠近时听见清脆的钟声，我想那应该就是阿孝说的学校了。
果然再开近一点，就看到有幢建筑上贴著「水生国小」四个醒目的金属字。那是所占地颇大的国小，大约是在山区的缘故，有一半的校地都是c场。
我瞄了一眼车上的时钟，现在时间是早上八点，好像是小学生上学时间，门口来来去去的都是背著书包的孩子，还有学生用跑的，被身後的家长叫住，拉回去叮咛了一番。
我忽然有些感慨，看著那些家长目送孩子的眼神。这里无论哪一个孩子，都是背负著满满的期待，准备展开人生的旅程吧？就像很久很久以前的我一样。
阿孝在校门口慢下了车速。打从接近这个山镇开始，阿孝的表情就变了，与其说是紧张焦虑，我从阿孝的眼神里，竟看到一丝微不可闻的期待。
期待、希望，打从阿孝的父亲去世那刻起，我已经很久没看到阿孝的眼神如此活络。彷佛回到我们最青涩的那个时期，对什麽东西都跃跃欲试，对什麽未来都凛然不惧。
阿孝把车在校门口停了下来，示意我跟著他下车。他下车前，竟对著後照镜检视了一下自己，梳好了额发，这才大步走出车门。
一个小学生从我脚边跑过，差点撞倒了我。我踉跄一下，看见那个男孩一面往前跑，欢快地喊道：「陈老师！今天有要玩躲避球吗？」一面投进了一个人怀里。
我定睛一看，接住小男孩的，是个高大挺拔的男人。
「不行，今天要先检查作业，作业没写完的话，老师就不陪你们玩球了。」
欢迎回家 七
发文时间: 03/23 2010
「不行，今天要先检查作业，作业没写完的话，老师就不陪你们玩球了。」
一个温醇的声音说。我抬头看去，我的人生中，已经不知有多久没有和「老师」这种生物扯上关系，对我而言，老师也好作业也好，都是再陌生不过的词汇。
然而映入眼帘的人，却是在我少得可怜的印象里，最符合「老师」这个形象的人。梳得整整齐齐的头发、一身乾净的运动服，眉角像要吹出春风般，连生气的时候都带有温柔的味道。他手上拿著一本登记簿似的东西，想来是在纪录学生的出席。
他的年纪大约二十五六，和我与阿孝差不多。不可否认的，他的确是个英俊的男人，和阿孝的背影重叠在一起，有种难以言喻的虚幻感。
男人送进了最後一个学生，埋头在登记簿上划记著。校门口的家长车纷纷驶离，整个c场就只剩我和阿孝两个人。