个具体问题的答案和方法，但有一点是可以肯定的，那就是它至少可以帮您感悟出一种在对待和处理青春期少男少女的复杂问题时，我们成年人所应该拥有的心态、情态和状态……2004年10月于北京　　每次节目播出之后，我们的工作都没有结束。我们知道，少男少女朋友们写信来是多么信任我们，是多么想听到我们的回复。节目的播出时间总是有限的，我们不可能照顾到每位听众。于是，我们尽最大努力给大家回信。朋友，到这里来找一找，说不定我们给你的回复就在这儿呢！书包　网　。　想百~万\小!说来

  爱上老师的kitty（1）

  吴若梅老师孙岩姐姐：　　我是高二女生，在班里成绩一般。上学期，我们班换了一位新的数学老师。那是一位30多岁的男老师，他教课真是棒极了，幽默有激情，能吸引所有学生的注意。他对学生都很好，我们渐渐喜欢上数学了，原本数学成绩不好的我突然有了很大的飞跃。慢慢地，我发现我喜欢上这位老师了，老师说他也喜欢我，因为我聪明可爱，最讨老师喜欢。我心里当然很高兴，但我知道，老师对我的喜欢是师生之间的感情。在我们学校，有很多很多女生喜欢他，别的学校的也有，他是我见过的最有深度、最有内涵的老师。他的西服总是笔挺的，他嘴角的笑容永远是灿烂的。我相信，所有上过他课的学生都很喜欢他。他对学生的好每个人都看在眼里。　　在我们班，其他女生都很羡慕甚至嫉妒我，因为他对我最好。我觉得我已经爱上他了，但他是我们的老师，而且有完美的家庭，我怎么办啊？我已经把他当作我今后找男朋友的标准了，但我觉得在这个世界上再也不会有和他一样好的男生了。我很矛盾！　　kitty：　　经常收到和你来信内容相近的信，在信里，中学生、大学生们向我们诉说自己爱上老师或是爱上长者的经历。那些孩子很专情也很痛苦，而问题常常只有一个——“你说，我们能有好结果吗？”每逢此时，我常常想起一位大学教授回忆老师的文章，那是位比他只大四岁的女老师，教授当年曾对女老师产生过“恋情”。　　“当我的头顶——被私塾先生用小藤g频频敲打过的头顶——第一次被她那只柔软的、散发着雪花膏香气的手轻轻抚摸时，我有一种有生以来第一次被‘爱’的感觉。”　　“我和很多被摸过头的男孩一样，每天都盼望有这样一次幸福。而且，终日没被摸过头的男孩便很晦气，很失落，很妒忌被摸过头的男孩。于是，我们对这种‘爱’有了很自私的心态——希望它永远完整地属于我们。”　　接下来，当年的教授与被摸过头的男孩子一起痛恨女老师的男朋友，他们把那个男人的来信偷走，“一伙男孩旋风似地跑到无人处，将信丢在地上，你一脚我一脚地又踩又跺，还往上吐唾沫。最后，就胡乱将信团作一团，丢在草丛里或是小河沟里……”　　kitty，你会说，那是什么时候的事啦！可你知道么？我们也曾有过这样的经历。在中学时代，我（吴若梅）也曾经无法克制地喜欢过政治老师。政治课被多少同学认为是枯燥乏味的，可我和我们班的所有女生，政治课的成绩一直都是优秀。就因为教政治的胡老师是位大帅哥，你形容数学老师的溢美之词用在胡老师身上有过之而无不及。　　可见，“恋师”在大中学生中十分常见。从心理学的观点看，这是少男少女性意识发展过程中的一种现象，虽然它的产生会对当事人的学习、人际交往、良好人格的发展都有很大影响，甚至是消极影响，但仍然不能否认这是年轻人一种很正常的情感。　　想想看，那些热切希望飞出“巢x”、脱离父母监护的年轻人大概会是什么样子？社会经验不足，活动能力较差，在他们感到束手无策、茫然四顾时，身边那些有智慧、有才华、充满成熟美的长者，便自然而然闯入他们的心扉，成为他们崇拜的偶像。上面提到的大�