��们看看呢？”

  “好的，请各位夫子稍等一些时候，学生现在就回家去搬来！”李峰立刻回答。

  在他回去的这段时间，秦刚让大家休息一会儿，底下的人还在议论李峰。

  听得出，还是有一些人对于他的研究不屑一顾的。

  大约一柱香的功夫后，李峰和一位像是他父亲的人，还有一个伙计，气喘吁吁地抬了很多根粗竹杆与一只鼓鼓的麻袋过来。在向秦刚与乔襄文见过礼之后，便开始组装这些东西。

  看得出，这些粗竹杆都经过精心挑选，通体均匀。更重要的是，秦刚看了一根竹杆的内部，里面的竹节都被完全打通，而且不知道是用了什么方法作过精细打磨，内壁非常地光滑。

  三人操作得很快，每根竹杆的两头都经过了特别地打磨，然后用较细的这头套进另一根较粗的一头，这样就可以一根根地迅速连接了起来，从书院门房开始，穿过前院，一直到了学堂大厅。

  最后，门房处的那端与学堂大厅的这端都套上了喇叭型的纸筒。李峰便涨红着脸，请大家在大厅这里等着，他便跑去了门房那里。

  没过一会儿，大厅里竹杆这头的纸喇叭里突然传出了李峰非常清晰的问候声：“乔山长好，秦教授好，学生李峰在这里，请问是否听得清学生的声音？”

  “哗！”学生中顿时一阵骚动。

  按正常的情况，门厅那里的人如果有什么话要传过来，就算是扯着嗓子喊，这里也未必能够听得清楚。

  而现在，大家听得出，李峰在那头，只是用了正常说话的音量而已。

  乔襄文高兴地对着这边的喇叭口说：“听得非常清楚。李峰你很不错，你可以让门房的老马现在和我说一句话！”

  马上，纸喇叭里传出了老马颤微微的声音：“乔山长好，我是老马。”

  乔襄文笑眯眯地说：“下回门口有什么情况，你就不必跑来跑去的，直接用这个和我们说话就行啦！”

  接下来，乔襄文便低声与袁嘉、秦刚商量了一下，等李峰回到正堂后，便当众宣布：

  “各位同学，刚才你们都听过李峰同学的理论研究作业，又见到了他的作业实践成果，这便是对于格致学的‘学以致用’精神的最好体现。我与两位教授经过商议后决定：我们菱川书院的第一枚铜质格致勋章，就将颁发给李峰同学，以奖励他在格致研究中的突出成绩与实践精神。”

  这下，不管是之前看好的，不看好的，内心羡慕的、震惊的，都使劲地鼓起掌来。

  李峰也十分惊讶地被同学推到前面，激动地从乔襄文手里接过了一枚沉甸甸的勋章，而随他一同过来的父亲更是流下了不敢相信的泪水。

  “各位同学。”秦刚摆了摆手，“大家应该能看到出这个传声器在构造与制作方面的精细巧妙。所以，它的完成，也应该离不开李同学父亲的手艺，它说明了什么？说明我们在研究格致学的过程中，离不开向这些经验丰富的手艺人的请教，离不开他们精于实践的手艺传承。所以，这枚勋章的荣耀，同样也属于李峰同学的父亲！”

  大家又是一阵掌声，李峰的父亲更是激动万分。

  “之前有人曾有疑问，我们对格致学的研究到底有什么用？而李同学的这�