但是你要记住这次的教训，以后不能再犯这样的错误了。”

  回到教室后，唐文军主动找到了彭韵，把铅笔还给了她，并向她道歉。彭韵看到唐文军的态度诚恳，也原谅了他。

  唐文军打开书包，找到彭韵铅笔，轻轻握在手中，仿佛那支铅笔承载了他所有的歉意与诚意。他的眼神中透露出深深的歉疚，声音微微颤抖地说：“彭韵，对不起，我真的没有恶意。昨天的事情，我真的很抱歉。”

  彭韵看着唐文军真挚的眼神，心中的怒火渐渐平息。她接过铅笔，轻轻抚摸着，然后抬头看着唐文军，微笑着说：“我原谅你，唐文军。我们依然是朋友。”

  周围的同学看到这一幕，纷纷为他们的友谊感到高兴。他们围上来，七嘴八舌地说：“唐文军，你真的不该那么对待彭韵。”“彭韵，你真的很宽容。”

  唐文军和彭韵相视一笑，彼此间的误会和隔阂似乎在这一刻烟消云散。他们的友谊经过这次风波，变得更加深厚。从此以后，他们更加珍惜彼此的友谊，互相帮助，共同度过了许多美好的时光。

  随着时光的流逝，唐文军和彭韵一同踏入了小学的大门，开始了他们全新的学习生涯。一年级的生活对他们来说充满了新奇与挑战，每一天都充满了无尽的探索和乐趣。

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  有一天，当他们正在专心致志地听讲时，一个二年级的小男孩突然闯入了彭韵的视线。他长得高大威猛，眼神中透露出一种独特的魅力。他正是江兰和林勉坤的孩子——林致远。彭韵看着他，心中充满了兴奋与好奇，她忍不住跑过去，甜甜地叫道：“致远哥！”

  然而，这一幕却被不远处的唐文军看在眼里。他看着彭韵兴奋地跑向林致远，心中不禁涌起一股莫名的情绪。他感到自己的心情如同被抢走了一样，无法平静。这种情感让他感到困惑和苦恼，他开始反思自己的情感和与彭韵的关系。

  上小学以后，唐文军和彭韵的生活轨迹并未因两人不再同桌而平行前行。尽管他们仍然同在一个宽敞明亮的教室里，每天穿梭在熟悉的长长课桌间，但命运似乎在悄然间编织起一段微妙的情感变化。

  唐文军的心绪犹如平静湖面泛起的涟漪，从昔日与彭韵并肩作战、互相扶持的日子里，逐渐意识到了自己对彭韵那份特别的情感依恋。他早已习惯于身边有个彭韵的存在，她的笑声、倔强以及那双清澈明亮的眼睛，都如同温暖的阳光洒落在他的生活角落，给他带来光明和力量。

  然而，今天课堂上发生的一件小事，却像一颗石子投入了他原本平静的心湖，激起了层层波澜。当彭韵在全班同学面前亲昵地称呼另一位男生——致远哥时，唐文军感到了一种前所未有的心痛。这种情感并非源自嫉妒或者愤怒，更多的是一种自我认知上的觉醒和冲击——他意识到自己的内心深处已经开始悄然滋长出对彭韵的喜欢与关怀，这份情感如此真实且强烈，以至于他人无法替代。

  有一天放学后，彭韵和同学们一起打扫教室的卫生。他们认真地打扫着，将教室打扫得焕然一新。然而，就在这时，唐文军出现了。他把彭韵堵在了教室里，大声质问道：“那天，那个男生是谁？”彭韵被问得有些莫名其妙，她不解地回答道：“是林致远，我们从小一起长大的朋友，怎么了？”唐文军听后，冷哼一声，说道：“你是不是喜欢他？”彭韵被问得有些生气，她大声反驳道：“是的，我喜欢他，这有什么问题吗？”唐文军听后�