不好意思叫刘璐的名字，叫了几声喂之后，突然停下来，自顾自地唱起凤凰传奇的《最炫民族风》来。

  刘璐听着背后的歌声，瞬间愣住，她转过身，樊友强正对着操场的围墙，大声唱起了他从来没唱过的民歌，转过头问她：“刘璐，好不好听？”

  “怪人！”刘璐对他的即兴表演摸不着头脑，但还是本能地循着歌声走到他的旁边，“你不打篮球，跟着我干嘛？”

  樊友强的歌声洪亮而悠扬，他双手环抱在胸前，随着歌声的起伏舒展开来，视线延伸至围墙之外的远方。

  樊友强唱完一段，走到刘璐面前：“这是我奶奶喜欢的歌。”

  大学教室，老师在讲课：“郑板桥读书的时候，强调学以致用，总结出了‘善诵精通’的读书方法。他认为读书必须有方法，必须要背诵。‘人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳’。”

  “板桥读书时候一本书可以读上一千遍，舟中、马上、或当食忘匕箸，或对客不听其语，并非自忘其所语，皆记书默诵也。下面是小组讨论时间，请所有同学开始读书方法的探讨。”

  樊友强主动起身坐到刘璐身旁：“喂，咱们三人一个小组，怎么样？”

  楚琳坐在刘璐旁边，疑惑地看着樊友强，不知道他到底想说些什么。

  樊友强冲刘璐笑了笑，有意缓解刘璐和楚琳之间的尴尬，十分友好地：“楚琳早上好啊！追本求源是钱钟书先生总结的读书方法，分析、比较、求证之后，再解决问题，我想跟你俩探讨探讨——”

  楚琳板着脸：“我不想跟你探讨，你跟刘璐探讨吧。”

  楚琳说完换到另一个小组，把位置留给了樊友强。

  樊友强冲刘璐做了个鬼脸，尴尬地笑了笑：“那天下午，我趁着体育课的功夫，想跟你讲讲自己的事情。其实我一直都想学民歌，但为了出路却选择了流行歌曲。所有的旋律都得反复背诵，郑板桥是画家，钱钟书是作家，而我梦想成为音乐家，我的学习方法是——”

  樊友强手舞足蹈比划了半天，说得很“绕”，刘璐终于理解了他话的含义，半讥讽地怼他：“钱钟书先生的书跟你的歌，到底有什么关系？”

  樊友强没有正面回答，接着自己的思路，自顾自跟刘璐讲着：“全家最支持我唱歌的是我奶奶。她虽然不会唱，但会听，即使是我选择了流行唱法，奶奶还是会为了我搜集流行歌曲来训练自己的耳朵。我奶奶是一个非常倔强的老太太……”

  学校门口，刘璐帮樊友强复印文件，帮他付了钱。

  樊友强难堪地：“谢谢你啊刘璐，我刚好没带钱，下次请你吃冰激凌。”

  刘璐冲他笑笑，认真地：“五毛一张，你欠我三块五，我要吃甜筒冰激凌。”

  “好的，没问题。”樊友强十分尴尬，急忙回应。

  刘璐担心樊友强会突然消失，真诚地说道：“一滴水可以折射太阳的光辉，一件小事可以看出一个人的内心世界。我希望你说话算话，定点还钱。否则咱俩没办法在一个小组里学习，做人一定要厚道。”

  樊友强信誓旦旦地：“那还用说，希望咱俩能在小组里合作愉快，无论是锻炼身体还是培养团队精神……”

  刘璐阻止