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  缝合线一点点崩裂，绒毛从洋娃娃内部炸开。

  鲜红的色彩飞扬在教室上空，他们抛下残缺的娃娃高兴向上抓去。

  他们抓住绒毛，癫笑捧在手里，然后揉搓成一团，塞入口中吞咽。

  残缺的娃娃再次被他们想起，他们对此没有任何怜惜。

  “哪怕是这样，你还是向着他们吗？”

  他们只是孩子。

  这是娃娃的回复。

  孩子们还是玩腻了娃娃，他们再将目标对准林槐。

  林槐取出夏活获取的那根长棍，往地上一立：“我来告诉你，如何正确教导他们拥有同情心。”

  林槐一棍一个小朋友，他们挨了一下后又重新站起，表情愤怒。

  他们想要撕扯，扑咬，他们想要杀死眼前人！

  这是场单方面的碾压，他们终于感到恐惧。

  可是林槐还没有放过他们。

  他狞笑着，杀红了眼。一遍又一遍的挨打，他们全部哭喊出声。

  “同情心，我今天就好好告诉你们什么叫同情心。”每个小朋友都精准挨打，没有遗漏一位，“喜欢看老师笑话，喜欢恶作剧是吗。”

  “这不巧了，我也喜欢。”

  终于，在这群孩子的哭喊不止下，他的棍子悬停在一位孩子面前。

  他笑着蹲下，温柔抚摸着他的头：“乖，不哭了，现在提问。”

  小孩们还在哭泣。

  “我说不哭了。”他目光扫过那些哭泣的孩子。

  孩子们哭声戛然而止，还剩几位小声抽泣。

  “接下来是检验你们有没有好好听课时间，首先，知道老师为什么不停手吗？”

  没有孩子回答。

  “你们可以交流一下，给我一个答案。”

  他们叽里咕噜讨论着，依旧没讲出个所以然。

  林槐掐着时间，见差不多后才道：“那是因为老师富有同情心啊，明明答案最开始就说过了，怎么没一人去倾听呢？”

  “就像老师明明可以送你们去投胎，但出于对弱者的怜悯，没有下死手，这就是老师的同情心。”

  “我们看。”他指向地上残破的娃娃，“娃娃被你们撕碎，出于同情心之下，你们应该怎么做？”

  “不……不损坏娃娃……”有一孩子战战兢兢的回答。

  “可是这个娃娃已经被你们损坏了啊。娃娃是什么，娃娃是我们的好朋友对吧，那么好朋友生病了我们是不是该去好好看望希望它恢复。”

  “这就是同情心，很容易懂吧？”

  他们整齐划一地点头。

  “所以？”

  “希望娃娃恢复，要修复娃娃！”

  娃娃被他们修好，重新递交到林槐手中。

  林槐将娃娃放好，