r />   这是多数人的观点。

  谭三娘听得着急，梁萤却没有跟她们讲大道理，只采取了反向操作，令谭三娘彻底见识到了什么叫有效沟通。

  梁萤是这样跟她们说的，“公家开办女学，且不用缴纳束脩，除了自带饮食外，花不了咱们一枚铜子儿。

  “像六岁大的女娃，留在家里头能有什么用呢，又帮衬不了什么，若是送到学堂里去，那里有女先生和婆子给看管着，上午送去，下午领回来，岂不省事儿？

  “谁家里头的妇人能闲着呀，织布做家务侍奉公婆忙得脚不沾地，把孩子送到学堂一呆就是整日，只需早晚接送，还没人耽误干活，有学堂免费带娃，这样的便宜，你们会忍着不占？”

  听到这话，众人皆笑了起来。

  一妇人道：“这倒是真的，六七岁的娃皮得很，大人忙着生计，哪有闲心管他们？”

  梁萤：“所以丢到学堂里省事呀，有婆子给看管教养，自己带上饭食到学堂，中午伙房伺候，下午再接回来，一天就这么过了，总比缠在身边应付来得好。”

  她这一说，妇人们七嘴八舌议论开来，似乎都觉得可行。

  一些妇人要收拾家务，还得做刺绣或其他生计，有孩子在身边总是需要分身去看管的，直接丢到学堂确实省事，且还是公家的学堂，有公信力，也无需担忧出岔子。

  换一个角度，把学堂当成托儿所，妇人们的接受度一下子就高了起来。

  也有人觉得去学堂的作用不大，以后始终得嫁人，就算再有学识，最后也不过是在后宅相夫教子。

  梁萤再次反向操作，说道：“这位大娘目光短浅了，我就只问你，两位同等的姑娘，一位能写会算，一位是文盲，你若是男儿郎，可愿娶谁呀？”

  那妇人被问住了，“这……”

  她旁边的年轻女郎应道：“自然是娶有学识的好，就算是相夫教子，做娘的肚子里有墨，教出来的孩子也不一般。”

  梁萤赞道：“就是这个道理，家里头养一个能写会算的闺女，以后不用再求人写家书，就算她出嫁了，一个会识字有学识的女郎，挑选的夫家跟没有学识的姑娘会一样吗？”

  谭三娘现实道：“就算讨彩礼，也得多讨些。”

  坐在矮凳上的老媪摆手，“终归是夫家的人，娘家能把她养大就不错了，还盼着供养她上学堂，哪有这么便宜的事？”

  “对啊，肚里再有墨，以后也会到夫家去，于娘家来说没有多大的用处。”

  “我觉得，女郎家，还是学操持家务，会女红来得实在。”

  梁萤笑着摆手，“你们不愿自家闺女去学堂，无非是觉着是给夫家养的人，可是咱们永庆郡跟朝廷不一样，女儿家只要有秀才的功名，以后也是能在郡里做书吏的。

  “做书吏有月俸拿，靠自己就能养家糊口了。

  “不仅如此，供养出来的娘家人还能免赋税，每年还有太守府给的钱粮补贴。就算闺女嫁到别处，只要在职，这份供养就会一直给娘家人，而不是夫家。

  “这样娘家就不会白养姑娘了，说不准以后光靠一个姑娘就能养老了呢，你们说这划不划算？”