代极盛，同时也是学校分类更细致的时期。】

  【关于古代教育这一块，还可以说唐朝就是我国封建社会的“盛世”，其前期教育事业空前发展，地方官学也是很繁盛，不过自唐朝天宝年间门的安史之乱后，即开始衰废】

  【可见一个王朝的由盛转衰，以及其政局是否混乱等，对其治下所造成的影响基本是方方面面的。】

  反过来说，一个盛世的出现，其“盛世”的表现，也是多个方面的。

  嬴政不由得叹息一声，所以真不愧是盛唐啊。

  也可想而知，这官学和私学的发展与兴盛，又能为当下的朝代输送多少可用人才。

  就连村野之间门都有启蒙识字的私立小学

  嬴政抿了抿唇，也不知秦朝何时能达到这种程度。

  但想罢，嬴政又不由得振奋起来，没关系，反正他已然踏在这条路上了。

  总有一天，这“盛世”也会冠以他秦朝之名！

  【我们再继续往下说，有关官学，在唐朝之后，尤其是南宋以后，官学则逐渐走向下坡路，尤其我国封建社会后期，中央官学逐渐衰败，实际上成了科举制的附庸，名存实亡。】

  【再有就是唐代以后，宋元明清的私学教育，一方面是书院制度的产生和发展，形成了私学的重要形式，另一方面就是关于所谓的蒙学教育，则主要是私人设立的学塾，村学以及蒙学。】

  【这里我们重点说一下书院制度——即书院起源于唐代，兴盛于宋代，是我国古代教育史，学术史上具有重要地位的教育组织形式，它从唐中叶到清末，经历了千年之久的办学历史，并形成了一整套独特的办学形式，管理制度，教授方法，使源远流长的传统私学趋于成熟和完善。】

  【但同样到了清朝时期，即我国封建社会后期，一方面书院的建设规模发展到历史上的高峰，书院教育也得到了全面普及，可另一方面，书院官学化问题却更为严重和突出。】

  【虽然清朝的书院数目超过了以前任何朝代，总共有1900所，但也完全流为科举的附庸。】

  【所以到了清末，随着西学东渐的诸多影响，书院改制，官学完全被西方的学堂和学校教育所取代，这成了一种历史的必然选择，毕竟不管是官学，还是书院制度，都是我国封建社会的产物，必然随着封建社会的衰落而衰落。】

  【就如同旧事物总要被新事物所取代。】

  秦王宫。

  嬴政笔尖倏然一顿——

  官学和学院最终成为科举制的附庸？

  科举制是为朝廷选拔可用人才，所以天幕的意思是，后期所谓官学和学院，完全发展成为谋求官职的一种途径吗？

  这天幕先前不是还赞过科举制，那官学和学院为科举制培养人才，又有何不可有何不对？

  而后嬴政将注意力放在了最后那句话上——“旧事物总要被新事物所取代。”

  所以逐渐发展到后世时期，这样的人才培养，已经不适应了吗？

  【诚然，科举制是我国古代时期的一项创举，是有其积极性所在的，但它说到底，也只是通过考试的一种“选拔官吏”�