�全面测试，针对他们的情况来调整教学内容。”

  龙老师压住心里的震惊，再次看向阿宝，阿宝似乎根本就不知道自己造成了多么大的震撼，还在盯着桌面上的地球仪。

  龙老师心里一动，问阿宝，“沈星星小朋友，你知道这是什么吗？”

  阿宝点点头，“地球仪呀，我们在这里。”

  阿宝一只手扶住地球仪，小手指准确地指出了中国的版块。

  龙老师心里已经谈不上震惊了，沈星星连大学微积分都手到擒来，会点地理知识似乎也不叫人那么惊讶了。

  “你很喜欢吗，老师送给你好不好？”

  阿宝小眼睛一亮，“真的吗？”

  龙老师见他果真很喜欢，也高兴起来，“当然啦，一会儿你就可以抱去教室。”

  “谢谢老师！”阿宝响亮地道谢，绕着桌子转来转去，他昨天看到这个圆圆的小球体的时候就已经很喜欢了。

  今天不能继续上课了，宋教授打算今天就将每个孩子的学习程度测试出来，连夜制定出合适的学习计划，他现在深感责任重大，这一批孩子教育好了，就是祖国未来真正的栋梁啊！

  宋教授干脆先给阿宝测试，课本上的知识阿宝都知道，只能从《数学分析》，《高等代数》，甚至难度非常高的《几何与对称》，《微观数学》，这种连数学系的学生学习起来都很吃力的学科来给阿宝做测试。

  幸好，阿宝不是全部都知道，他听起宋教授说起微观数学里的知识，虽然他不知道，但是眼睛明显亮了。

  宋教授松了口气，幸好阿宝还有知识盲区，不然国内恐怕没几个教授能教导他了。

  沈牧听得若有所思，阿宝知道的知识好像他的书房里面都有相关的书籍，不知道的知识就连他也没有学过，也没有相关的书籍。

  看来阿宝掌握的知识跟他有没有学习过有关系，他将这一发现告诉了宋教授。

  宋教授深吸了一口气来压下心里的震惊，“国外曾经有个机构做过研究，人的一生，婴儿期的时候是最聪明的，越小的孩子，他的大脑活跃程度就越高，最聪明，沈星星同学在那个时候就已经博览群书了，他的天赋很高，再加上一岁左右就开始看书”

  宋教授说不下去了，即使这样，他也没有见过哪个小孩子一岁就会认字的，还没人教他！

  沈牧见问题得到重视，上班时间也快到了，将阿宝送到教室之后就匆匆地离开了。

  阿宝抱着地球仪，坐在了座位上，他将地球仪放在桌面上，立马就吸引了关注。

  靳博家里有地球仪，对这个不感兴趣，但有其他的孩子好奇地凑过来。

  阿宝也大方地将地球仪给他们看，班里最大的孩子叫宋杰，他马上六岁了，是班里最大的孩子。

  宋杰也很喜欢这个地球仪，他想把地球仪抱到自己的桌子上去，阿宝不肯，按住地球仪不许他抱。

  阿宝在同龄的孩子里个头算是大的，但是跟六岁的宋杰相比就显得矮小了。

  宋杰大概在家里霸道惯了，他一把将阿宝的手打开，想抱着地球仪就走。

  阿宝很生气，他�