20.第二十章
  第二十章

  新安排的座位虽然在第一排,但因为靠窗到算是处于了讲台的盲点位置。第一节课就是八班班主任的课,这位班主任教语文。

  早读时我先按照习惯背了两单元的高一英语单词,班主任走过来默默看了我一眼,没说什么。

  我的新同桌是个很外向的男孩,到是等他们班主任刚走过去,就凑过脑袋表示惊奇:“我去,高中的英语书!我听人说你本来要跳级初三参加今年中考的,这事是真的?”

  我看了他一眼,瞄了瞄他竖起来的语文课本:“背书吧你。”

  男生撇着嘴一笑,歪歪斜斜的笑的很吊儿郎当:“喂,商量个事呗,新同桌,以后作业啊、考试啊,都互帮互助下怎么样?哥哥也不让你吃亏,以后班里谁敢欺负你,你就找我!”

  我看着他,又看看悄无声息的走过来的班主任,先平静的告诉这个小萝卜头:“你是谁哥哥啊?”

  这萝卜头张了嘴,我没等他继续说,平静的告诉他:“老师来了。”

  我这位男性同桌立即就在我仅仅是一个眨眼的功夫,犹如自然反射一样“腾”的一下瞬间坐直目光朝前,直直的钉在了课本上,看着确实是个在好好读书的模样。

  “互帮互助?”

  但可惜八班班主任显然已经听到他之前说的话,我侧过脑袋,全程看完班主任揪着同桌的耳朵把他提了起来.

  班主任不断的重复:“互帮互助?你能帮人家啥啊?你还互帮互助?来和我一起互帮互助好不好呀?”

  “别别别——耳朵要掉了!老师你松松松手啊!”

  然后我就没同桌了。

  班主任早读没结束就勒令我这位同桌把课桌搬到了讲台一侧,从此那将是他的专属座位。

  至于我也被弄得挺显眼,全班除了讲台那位,就剩我这张桌子是孤零零一个没有另一张桌子并着,还是第一排。

  班主任整完那小子,再过来看我,我已经换了语文书,他露出个笑,笑了一半估计是看清了课本封面又僵住,然后再次默默走了。

  等第一节上课早读结束,我也结束了今天上午的学习,收起高二语文课本拿出本子开始写小说。

  我也有想过,我前世虽然爱看书,但我本身从未有过写作的经验,从事的工作更是与写作八竿子打不着。

  可是除此之外我确实想不到我还能做什么,我才十一岁,发育的也不超前,一周有五天要上课,剩下两天就我这个小孩模样还能干什么?

  想来想去,只有写小说投稿赚取稿费是唯一的方法了。

  我不擅此道但善于学习和模仿,写小说一途我知道有的作者是天生的天赋,第一本就灵气十足。

  而我只是为了改善生活,仅从立意来说就很落下乘,而且真的动起笔虽然我写的很快,可我停下笔去看,现在动笔写的是《致安琪儿的一封信》,与上篇恶魔校草相比——还不如这篇小白花痴文。

  我看着本子,这篇文的整体基调实在不友好。

  我写着女主,女主写的并不善良也不坚强,绝症没有给她带来人性的光辉,只给她带来了无尽的恐惧和愤�