娘来说却仍旧是辛苦。虽然妙妙已经用了特制的更容易被她握住的缩小版的毛笔，可是无论是从腕力还是指力来说，她都远远没有达到要求。

  因为力量的欠缺，以及对字体结构的生疏，妙妙写出来的字并不好看，可是她一笔一划写得很是认真，每写完一个，小姑娘就要停下笔来，对比着描红书和自己新写的字，寻找出写得不对的地方，在自己特别不满意的地方画上一个小小的叉，然后将这张纸收好，再铺开新纸，继续练习下去。

  顾寻川不理解他家小红鸾为何这样为难自己——不过是几个字罢了，写得好又能如何？写的不好也未见起会产生什么不良后果。不过看着妙妙那认真的小模样，顾寻川想，他家小红鸾大概是喜欢读书好的人吧？

  眨了一下眸子，顾寻川收回自己的那一缕神思，开始将注意力放在手中的书本上。

  张家的小十四仗着年纪小又惯会哭，当初排着位置的时候抢到了距离他家小妹妹最近的位置。拼着被他家大伯发现上课不好好读书而打手板的危险，小十四用书本掩了自己的脸，谨慎的盯着顾寻川的一举一动。在发现顾寻川认认真真的“读书”，没有半点骚扰自家妙妙之后，小十四这才冷哼了一声，也摊开面前的书本，开始提笔抄写今天要学的文章。

  不仅仅是小十四一人，张家大大小小的公子们就没有一个能安心读书的。他们的目光有意无意的飘向了角落里坐着的两人，发现没有异常才重新投入学习。

  第一次在课上放任学生开小差的大老爷：那是我亲闺女啊，呜呜呜，我的小闺女qaq