级，比较能接受。

  副科的老师都是小年轻，讲课的时候都比较注重课堂气氛。

  顾湘没怎么觉得就过去了。

  林佳欢看见她做笔记倒是吓了一跳：“你怎么这么勤快，副科还做笔记。”

  “你看大家都写啊。”

  林佳欢扭头看了下，果然大家都在奋笔疾书，赶紧也掏了本笔记本出来。

  语文老师姓任，四十来岁，是个比较随和的女老师。说课的时候轻声细语的。

  讲课文的之前先带着同学们读了几遍，然后引导同学们回答书上的课后问题，走的是循循善诱的温柔路线。

  英语老师姓王，年纪和任老师差不多，个子很矮，但是看起来就很凶。

  学生都自带天线，很快就分辨出老师的属性。

  所以语文课上还比较随性的同学们，到了英语课都挺直了腰板。

  前面一节语文课选课代表，同学们的积极性都蛮高。最后任老师指定了一个叫王蕊的女生。

  到了英语课，大家的积极性就没那么高了。英语老师看起来太难讲话。

  结果王老师点的却是顾湘。

  顾湘想到自己身上已经有个副班长的职位了，就不是很想当英语课代表。

  不过王老师显然没有和她商量的意思，只是喊顾湘站起来给她看了下，然后就开始上课了。

  上完lesson 1的课文以后，王老师给了大家十分钟的时间背课文。紧接着就进行了当堂抽背。

  赵蕾中午就已经写好了座位表贴在讲台上，偏偏王老师不照着座位表上的名字点。

  而是走到哪边随手一指，就让哪个同学开始背。

  同学背书的时候她继续在班里面转，然后突然打断那个同学，再指手边的同学接下去。一遍课文可能要抽上十个同学。

  如果有人背不出，那他身边的人可就要倒霉了。前后左右都有可能被点起来。

  课文找人背了三遍，全班人的小心肝都跟着抖了三十几遍。

  好不容易下课铃响，大家都舒了好大一口气。

  临走前，王老师跟顾湘说：“把刚才那几个没背出课文的同学的名字记一下，明天课前把课文抄三遍交给我。”

  顾湘去登记那几个人的姓名的时候，那几个同学就不是很乐意。

  听到她说还要抄课文，表情就更是说不出的微妙，看顾湘的眼神也不友好了。

  ……王老师的课代表果然不是好当的。

  顾湘记完名字回到位置上。

  林佳欢看她愁眉苦脸地就问她怎么了。

  顾湘小声说：“我不是很想当这个音乐课代表。”

  “为什么啊，课代表多好啊。你看王老师多凶啊，但是跟你讲话的时候就特别温和了。”

  顾湘没说是因为自己怕得罪人。

  而且王老师第一节课就能搞这么多花样出来，以后指不定派多少�