第三章 约定教学(二)
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  第三章约定教学(二)

  在无尘、上官仁全力抢救下,何其欢**的损伤以肉眼可见的速度迅速愈合,体内脉络及内脏的伤害也疯狂地恢复。两老硬生生把已经走到奈何桥的何其欢给拽了回来。

  但突然两老面上露出古怪的神情,因为他们觉察到他们刚才塞给何其欢的丹药太多,丹药在治愈何其欢的伤势后,仍然拼命挥发着药效。眼下,这药力疯狂冲击着何其欢的脉络、肌体,如同发狂的巨兽要从何其欢体内爆出。何其欢体内的脉络在飞快的膨胀,肌肤上血丝也闪电一样乱窜。这样下去,何其欢的身体就要像气球一样被吹爆。

  过犹不及。两老苦笑。

  干脆,就用这药力,替这孩子淬炼身体。两老对视一眼,已经有了主意。

  两老主意已定,澎湃无比的真气一下涌入何其欢体内,迅速控制了何其欢体内疯狂的药力,真气引导药力缓慢、有序地在何其欢体内循环。上官仁引导自己的药力淬炼何其欢的骨肉,而无尘则引导自己的药力淬炼何其欢的经脉。

  时间水一样悄悄流去……

  何其欢的身体正在发生天翻地覆的变化,他体内的经脉膨胀、破裂,又重组,比以往变得粗壮多了,而且里面已经有淡淡的青气跟着无尘的真气流动。他身体的血肉也不断渐渐撕裂、重组,上官仁的丹药与真气有少部分化为绿色的荧光悄悄渗入血肉深处。他体格的强度在不断增加,一级战士、二级战士……一直冲到了七级战士。

  ……

  两老擦擦头上的汗,望望现在平静睡着的何其欢,想一想刚才的事,还有些后怕。

  两老认真反思了第一次教学的情景,一致决定,要采用新的授课方式。

  因为这个学生也好、裁判也好,来之不易呀。

  要找一个双方都认可的学生或裁判,难!

  找一个双方都认可且双方都看得很顺眼的学生或裁判,则更难!

  而何其欢,就是两老都认可并且都看得比较顺眼的。只不过,有一点不好,就是身体太弱,太不禁打,所以要小心翼翼的重点保护。

  本着眼不见,心不烦;耳不听,心不乱的原则。两老决定从原来的双导师授课制变单导师授课。每人授课一天,另一人在他人上课期间不许干涉。

  第二次的教学研讨,于七天后进行了。现在的何其欢人变得神采奕奕、满面红光,神清气爽了,而且身体也甭棒了。

  为了顺利的进行第二次教学研讨,事先两老做了充分的准备,精心备课,写教案,准备教具等等,比要参加教坛新秀、名教师评比的教师认真多了。

  教学正式开始了。

  周一,天晴。风轻柔地吹着。

  这一日,轮到上官仁教何其欢。

  山神庙前的空地上。上官仁和何其欢两人静静而立。

  上官仁道:“小子,你知道做人做人最要紧的是什么吗?”

  不等何其欢回答,�