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  去。健雄不理会，反而拉她手去

  摸。小薇拗不过，小手颤抖着攥住健雄的大**，健雄咬牙不让自己哼出来，伸出右手就伸进了小薇的短裙里。她

  浑身一震，松开攥着****的小手，转身急急走开。健雄看到她走回讲台，喘息了一会儿，然后说：「同学们把习题

  做好后交给班代表，下课后送到我宿舍去。」然后夹起讲义，匆匆低头走了出去。

  晚上当同学们陆陆续续到教室时，健雄悄悄溜进了小薇的宿舍。

  门没锁…。

  日子一天天过去了，小薇和健雄由一见钟情，到上床****，又到深深热恋，几乎到了天天要见面，夜夜要欢爱

  的地步。

  小薇是个才女，不但人长得好，还能歌善舞。学校组织甚么活动，总能见到她的身影。健雄其实也一样，从小

  就受艺术熏陶，一直就是班上的文艺主角。在两个人的指挥带动下，健雄班上总是能在上千人的学校里拿大奖。从

  另一方面说，这些活动也给两个人的接触提供了许多条件。

  学校有一个综合活动中心，一、二楼是体育馆和健身房，三楼是舞蹈、音乐的练习房，四楼是书法、绘画等活

  动展览的场馆。周末时，有不同爱好的同学们可以到不同的场所去参加课外活动，各种比赛和展览也时常举行。

  健雄和小薇总在这里碰面。她弹一手好钢琴，健雄的小提琴拉得也不错，因此经常合练一些国内外的名曲，围观

  的听众总也不少。健雄知道大家感兴趣的不仅仅是两人的音乐，许多男生是来看小薇老师的，而女生则时常希望引起

  健雄的注意。可一旦音乐响起，健雄和小薇两个人的注意力就集?*诶制桌锪恕?br />

  他俩在音乐里寻找相互的爱恋和****，尽管面对众人，但这种大胆的表露却隐藏在音乐里，只有两个人能体会。

  他俩不时深情对视，相互调逗地微笑，让周围初谙风情的少男少女们领会那份温馨的情感氛围。有时情到浓时，健雄

  下身就要蠢蠢欲动，小提琴就要走调，小薇老师总在这时给健雄一个外人不易觉察的妩媚眼神，嘴唇也强忍着抿在一

  起。

  其实她有时也会失态，听到她弹钢琴的曲子变调，健雄马上就发现她的两条美腿紧紧并在一起蹭来蹭去，弹钢琴

  的手也不听使唤了。这时健雄会通过小提琴的变调提醒她自己注意到了，她才会如梦醒一样赶紧调整身体的姿势和音

  乐的节奏，那红晕一下子从迷人的俏脸跑到光洁的颈项，红红的嘴唇就让细白的牙齿咬住了。

  到了晚上幽会时，她总是嘲笑健雄在那种场合竟然让****硬了起来。当健雄反唇相讥时，她又撒娇似地扑在健雄

  身上捶打，说是健雄挑逗她，才害她情不自禁。健雄说甚么时候挑逗你了，小薇就耍赖说反正健雄是挑逗她了，弄得

  健雄没办法，之后�