第 4 部分
�心理力在起作用(beattie):

  人们不喜欢做出使某些人得到较多的好处而另一些人得到较少好处的决策。

  如果人们所选择的选项,结果不如他们没有选择的选项,那么,人们会感到后悔,人们能够预见到这种后悔的感觉。

  人们不喜欢对导致不良结果的决策负责任。

  人们不喜欢替他人做决策。

  虽然人们厌恶作决策,但是人们一般更热衷于自己做决策而不是让其他人替他们做决策。

  第十章 智力与智力测验

  一、什么是测量

  心理测量(psychological assessment)是用来检测人们的能力、行为和个性特质的特殊的测验程序。心理测量通常是指对个体差异的测量。

  1、测量的历史

  西方智力测验发展中的关键人物是英国上层社会的弗朗西斯?高尔顿爵士(sir francis galton)。

  《遗传的天才》测量的四个重要思想:第一,智力的差异可以根据智力的程度来度量。第二,智力的个性差异成钟型曲线,或者称做正态分布。第三,智力,或叫做心理能力,可以由客观测验测得,第四,两套测试成绩之间的相关程度可以由相关的统计分析来确定。

  有争议的思想:

  天才或是出众的人会出现在同一个家族内,教育对于智力只有很小的影响。

  智力上与人的道德价值相关

  2、正是测量的基本特点

  正式测量(formal assessment)程序应该满足三方面的要求,即信度、效度和标准化。正式测量的程序适用于所有的心理测量。

  (1)信度

  信度(reliability)是指某一测量工具能够得出一致分数的程度。

  重测信度(tet…retest reliability):即对于同一个人、同一个测验,在两种情况下所测结果的相关程度。

  变化了的平行信度(parallel forms):可以减少测验的练习效应、对测验问题的记忆,以及被试力求两次测验表现一致的愿望。

  内部一致性(internal consistency)检验,在可信度较好的测验中,这两部分的成绩相当,这时可称为内部一致性较好,具有分半信度(split…half reliability)。

  不仅测量工具本身要可信,运用工具的方法也要可信,主试必须学会以一种可信的方式,采用同一个区分系统来施测。

  (2)效度

  测验的效度(validity)是指测验能够测得的它要测定的东西的程度。

  有效性反映了测验对行为或结果(与测验目的或设计相关)进行准确预测的能力。有三种重要的效度:表面效度、效标效度和结构效度。

  如果测验项目看起来与感兴趣的特性直接相关,那么测验具有表面效度(face validity)。表面效应并不能保证测量的准确性。

  效标效度(criterion validity,也称为预测效度),将某一个人的测验成绩与他�