谈谈。他经常在脑海里和蔼玲交谈，总觉得家里出了大事时，她不会喜欢被蒙在鼓里，她还会用她神奇的方式为他指点迷津。

  他认为他也应该和米雪谈谈。她对她的未来应该有表达意见的权利。

  他在那个周末带她去钓鱼。他们并肩坐在码头上，钓竿垂在混浊的水里。他随身带着猎刀以防野兽侵袭。

  “鱼不上钩，对不对？”杰可一边说、一边思索着该如何提起转学的话题。

  “那还用说，爸爸。我不知道我们为什么这个时候出来钓鱼。你总是说大清早是钓到鱼的最佳时机，你怎么会这么晚才想来钓鱼？现在都快四点了。”

  “我知道现在几点，自作聪明的小鬼。我带妳出来是想单独和妳谈一件很重要的事。”

  “那你为什么不直截了当说出来？”她问。

  “不准顶嘴。”

  “我没有那个意思。真的。”她用手指在胸前画个十字。

  望着那对慧黠的蓝色大眼睛，他心想，她真是冰雪聪明。她的刘海又需要修剪了。它们遮到了她长长的睫毛上，他打算吃完晚餐就把剪刀拿出来。

  “那个潘老师人很好，长得也很标致。”

  她转头凝视水面。“标致不标致我不知道。她很香，但总是板着脸。”

  “教书是严肃的工作，这八成就是她不常有笑容的原因。妳跟她处得来吗？”

  “大概吧。”

  “前天晚上我们聊妳聊得很愉快。”

  “你想和我谈的就是这个，对不对？我就知道。”

  “安静，听我把话说完。潘老师认为妳是个与众不同的孩子。”

  她圆睁双眼地猛摇头。“我没有放火，爸爸。真的。”

  “我知道妳没有。”他回答。“她不是说妳像杜巴迪那样与众不同，她的意思是妳非常聪明。”

  “我不喜欢她。”她再度转开视线。

  他用手肘轻碰她一下，使她再度注视他。“为什么不喜欢她？是不是她妳得太紧？还是她对妳的要求太高？”

  “我不懂你的意思，爸爸。”

  “是不是学校的功课太困难？”

  她格格地笑了起来，好像他刚刚说了一个笑话。“哦，不是太困难，而是太简单，有时我会觉得很无聊，因为我一下子就把作业做完，不得不枯坐着等潘老师找别的作业给我。班上的一些同学还在学习阅读，但我很小就开始阅读了。记得吗？”

  他微笑。“我记得妳常在我刮胡子时唸报纸给我听。妳识字可以说是无师自通。”

  “不，我不是。字母是你教我的。”

  “但之后可以说是妳自己把它们组合起来的，我做的只不过是把字音唸给妳听。妳很快就学会阅读，自然得就像鸭子……”

  “入水。”她接口。

  “对，像鸭子入水一样，宝贝。告诉我妳为什么不喜欢潘老师，因为妳必须等她派作业给妳吗？”

  “不是。”

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