�不愿意，继续任教，带考研专项班的建筑史。

  冬青随遇而安：“……可以。”也只有先这样了，能留在江城，离家近，工资尚可，日常工作量较小。

  冬青恶补了一个月的中建史后，把两年前自己复习时的思维导图和网络上集来的资料互相比对，再加以更新、归纳、总结。

  虽然总部有提纲挈领的规定，但她还是喜欢用自己的方法，整理出自己的讲课思路。

  三月，草长莺飞，万物生长，冬青正式开工。

  考研班的学生多为大四建筑生，除了照本宣科讲大纲，冬青延续课堂的趣味性，搜罗出不少行业中的奇闻异事，满足象牙塔中学生们对外面世界的好奇心。

  此外，她自己也学到不少枯燥课本上没有讲的知识。

  每天看着学生们朝气蓬勃、求知若渴的模样，她都会觉得长江后浪推前浪，后生可畏。即便早已毕业，也还得终身学习才能不断进步。

  五月，前两期基础班结课在即。

  冬青应邀给他们分享了自己关于考研的心得看法，而事实上，这就是一节闲聊课。

  有学生问考研参考课外书目，也有人她那么多奇怪的知识是从哪里知道的，冬青笑笑，说起培根的那句“读史使人明智”，其实很多知识在历史书中均有记载，养成习惯去思考，不同类目的书籍也能触通壁垒，恍然发现在这个庞大的世界观中，没有什么是孤立的。

  说到这，她又顺带推荐了一波自己的公众号，以后有新的想法都在这里分享。

  “小冬老师，你今年多大？感觉你没比我们大多少呢。”

  “24了，刚毕业一年。”

  “哦，你是哪个学校毕业的？”

  “很一般的学校，但是考研不就是为了改变出身吗？你们加油！”

  又有好事的学生问起八卦来，“小冬老师，你有男朋友吗？”

  冬青笑了笑，“……有的。”

  学生们嗡得炸成一锅，分分开始八卦，和温柔又博学的小冬老师在一起的人，得是什么样子。

  冬青及时打断：“好了好了，别问了，咱们继续上课，不是要听故事吗？今天给你们串讲。”

  她心里却在暗暗欣慰，何德何能，她能冠以“博学”二字，她只不过是多看了两本书，添油加醋地把只是讲成段子，娱乐这些孩子们，与真正的建筑历史学者比起来，她就是个野路子。

  ……

  卓艺设计进入暂时的休整期，筹备下一个季度招生计划。

  冬青回到老家开始休息，继续做公众号，她最近开始试着用剪辑视频配以解说，做科普向的段视频节目上传至b站，粉丝又向上窜了近一万。

  要知道，做人文科普向在当前泛娱乐化的社会，受众面还是相当受限，她已经很满足。

  只是，她与陈嘉树日渐生疏了。

  她早晨起床时，陈嘉树趁晚餐时间，对她问候一句早安，毕竟隔着山海难平，时空交错，两个人好好的聊一次天，似乎已经是很久很久之前的事情。

  她合上笔记本