“咳，稿费当然是有的，不过诗评的话，比较少，如果是原创的诗，就要多一。”

  林海文心里一动，“王老师，是这样的，当初啊，我看孟津的独坐怀乡，就觉得颔联上这两句挺好，就是不太搭。所以就拿这两句，作了一首诗一首词，要不，我念给你您听听，您给评评？”

  王老头一愣一愣的，好大的口气啊，一首诗？一首词？还是因为看不上孟津的诗，才自己创作的？

  好几个老师都竖着耳朵，这会儿也凑过来。

  “念念，念念，我们也欣赏一下。”当初统分的青年老师迫不及待地凑过来，“王老师，你不知道，前两天学生剧社演神谕，林海文同学还当场创作了一首现代诗呢。”

  “哦？”王老头对于学生的现代诗没什么兴趣，现代诗看着简单，格式没有限制，但真要写好，很难，“先听听这个诗。”

  “咳，”林海文清了清喉咙，这两首诗，他都不用找藏了，自己就能背下来，“先是举杯邀明月这句啊。我这首诗叫月下独酌

  花间一壶酒，独酌无相亲，

  举杯邀明月，对影成三人。

  月既不解饮，影徒随我身，

  暂伴月将影，行乐须及春。

  我歌月徘徊，我舞影零乱，

  醒时同交欢，醉后各分散。

  永结无情游，相期邈汉。”

  “永结无情游，相期邈汉？”青年老师重复了一遍，诗好不好，有些需要专业品评，有些则是一读就知道，包括之前林海文的神女，也包括这首月下独酌，都属于读来就知道是好诗的。

  气象阔达，情思浪漫！

  “快快快，把酒问青天的词呢？”王老头打断了青年老师要说话的意思，他只好硬生生把感慨给吞了去。

  林海文心里又庆幸又骄傲，庆幸是因为很多诗里的意象，在两个世界都是一样的，比如月亮就是孤寂的，汉就是银河天穹，否则这些好诗就要大打折扣了。之所以骄傲，完全是觉得自己那个时空，出现了这么多伟大的诗人，词人。

  李太白和苏东坡，这两尊大神，搬出来吓都应该吓死他们。

  “词的名称是明月几时有，

  ‘明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

  转朱，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴月缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。’”

  王老头听到第一句“明月几时有，把酒问青天”时，就觉得浑身一阵战栗，那是一种被浩大的气势震惊的感受，青天明月，不是高高在上的，而是可以邀来一问，然后“我欲乘风归去”，这是自比下凡的仙人啊，一个“归”，道尽了词人的傲然之心，再等到“人有悲欢离合，月有阴晴月缺”被念出口的时候，他几乎忍不住要拍案而起了。

  古往今来，以月写人世，无出这一句。

  最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，尽管对于婵娟这个词，他不是很了解，但不会阻碍他理解这句词，既然是咏月诗，这相隔�