1重生
,在本案中,因为没有造成伤害,所以应当免除处罚……”

  何俊凯忍不住低声赞叹,“说的正好。”

  关煌撇了撇嘴,心里吐槽,“好个毛线,你丫的真是不学无术。”

  不过这话不能当面说,免得面子上不好看。

  虽然班长大人比较绿茶,耐不住大家喜欢,很多人就爱吃她这一套。

  关煌也是虚与委蛇,从来不接近,也不远离,保持着表面客气。

  胡教授示意班长坐下,看了一眼大家,“有其他观点没有?”

  关煌想了想,一改往日低调作风,举手站了起来,“我认为甲女属于事实认识错误中的打击错误,究竟是否够罪,要看采取哪种学说……”

  何俊凯瞪大眼看着自己室友,仿佛从来不认识一般。

  “这货是疯了吧。”

  关煌平时为人很低调,很少在课堂上发言,更不要说当场和班长对上了,真是见鬼了。

  至于发言的内容被何俊凯下意识忽略了,什么打击错误、对象错误,半点也不想知道。

  从各家学说到通说观点,从理论支撑到实践做法,关煌滔滔不绝说了十分钟,把整个问题详细解剖了一遍。

  等到说完的时候,整个教室鸦雀无声,大家都被他一鸣惊人的表现震惊了。

  关煌自己没觉得有什么,对着胡教授笑了一下,在对方的示意中坐了下来。

  “靠,你怎么回事?”

  “什么?”

  “装什么蒜呢,你没看班长对你很不满,盯你老半天了!”

  关煌闻言笑了一下,“我这是套路,为了吸引她的注意力。”

  何俊凯目瞪口呆,尼玛!

  关煌不屑,你这战五渣的水平,还敢在我这晃来晃去,不趁机堵住你的嘴,有你逼叨的。

  胡教授称赞,“关同学分析的很全面,知识掌握的比较牢靠,这个案例涉及的知识点差不多都在这里了,我就不讲了,有谁不懂的话,下课后请教一下关同学,来我们看下一个案例。”

  “就知道是这样”,所有人唉声叹气,又没有其他办法。

  胡教授的风格就是这样,对教育学生并不怎么上心,懂就是懂,不懂就算了。

  如果不是学校强制要求,胡教授连上课的心思都没有,他在外面兼职律师,每小时收费数千元,年收入几百万,律所的执行合伙人人。

  教学生,纯粹是浪费他的时间。

  很快ppt往下翻动,一个新的案例出现:

  案例二:殡仪馆美容师甲某,一日见停尸房推进一满身酒气的年轻漂亮女尸,遂起歹意,于是美容师甲某半夜潜入停尸房,对女尸实施了奸淫。不料当甲某起身时却发觉这个女尸悠悠醒来,并见她从上衣口袋里掏出一手机,拨通了110:“喂!110吗?我的丝袜不见了……“

  请问:甲构成何罪?

  “大家先看一下,有什么问题一会讨论。”

  胡教授说完喝�