第209章 哈佛大学驾到
�芸芸转身面向观众:“大家想一想,我们设身处地地想一想,假如咱们是李亦儒,假如咱们的满分作文被判了低分,结果受批评的不是无能的阅卷老师,而要怪罪咱们学术水平太高!

  考生有着极高的水平却不能恣意发挥,还要自降才华,这作为以选拔人才为主旨的高考来说,不荒诞么?”

  王宇忙解释:“诶呀,我知道你们的意思是对的,但是基于现实,很多事情做不到完美,只能做到相对公平。

  李亦儒这件事真的是极个别极个别的个例,他这个是意外事件!不能以李亦儒事件来否定一切,全国有几个考生,拥有李亦儒的水平的?”

  褚芸芸啪地一敲桌子:“既然是极个别极个别的个例,为什么就不能就事论事特事特办呢?”

  一个观众突然站起来了,激动地挥手要麦克风。

  马东东道:“工作人员,给那位观众一个麦克风。”

  这位大哥接过麦克风,义愤填膺地道:“我实在听不下去了,那些说不能破例录取的人,我想问问你们,你们没有孩子么?

  当你孩子试卷被误判了,你怎么想?!26分的错误是你们的,不是李亦儒的错误!26分是你们才华不济阅卷不认真的耻辱,不是李亦儒的耻辱!

  如果李亦儒有什么错误,那他错就错在,参加了一场压抑天才的考试!

  未来20年后,如果再谈到今天的这幕,人们只会说曾经有个考生在高考作文里提出了学界新观点,但作文只被判了26分。

  20年后的人们笑话我们支持李亦儒的还是笑话你们顽固派,我们且看!

  如果破格录取李亦儒,20年后的人们究竟对此是褒是贬,我们且看!

  而且我认为,高考相对严肃古板,然后才诞生了高校自主招生,高校自主招生制度作为高考制度的补充,不就是应该有更大的权利和自由度么,不就是在面对特殊情况的时候,招生能够更灵活更多变么?

  如果默守陈规,那还搞什么自主招生?

  而今天26分作文事件,是高考体系下的错误,那为什么不通过富旦大学的自主招生方式,来弥补高考的错误呢?

  有人说名校不能打破规则,容易让名校失去公信力。但我想说的是,为什么不能换一种想法,如果富旦大学打破规则,特招了李亦儒,这何尝不是一种壮士断腕的改革呢?

  这何尝不是推进自主招生改革乃至高考制度修正的关键的第一步呢?

  作为第一个吃螃蟹的学校,难道没有重大意义么?”

  越说越激动的大哥,猛地一甩衣袖,铿锵有力地道:“默守陈规,掩耳盗铃,熟视无睹,装聋作哑,我说的不是你们,我在对我的教学生涯进行自我反思,谢谢!”

  大哥猛地往椅子上一坐,把椅子坐得咯吱一声。

  紧接着,全场便响起了雷鸣般的掌声。

  马剑激动地道:“陶老师,您说得真好!”

  “没想到会站起来发言,早知道写个稿子了。”老陶意犹未尽。

  掌声停歇,柳依依终于发言了,她道:“其实,在我们还在谈论是否应该打破常规特招李亦儒的时候,内地以外的很多名校�